Thursday, 27 August 2015

7月少年文摘 练习一

7月少年文摘 练习一 打开尘封的门窗,让阳光洒遍每个角落。 请阅读《少年文摘》的故事,回答以下的问题。 Q1《卖糖果的男孩汤米》Pg 4 – Pg 5 你认为汤米是个怎么样的人?试从文中举两个例子说明?(6分) ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— Q 2 《从网瘾少年到总理座上宾》Pg 6 – Pg 7 这个故事给你什么启示?试结合你的生活加以说明。(4分) ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

Monday, 29 June 2015

课堂功课

102同学:

请完成阅读理解二 练习二
请把答案写在稿纸上。


当了近二十年中学教师,最感到难以处理的事项,就是有同学的钱在教室里不见了,海底捞针般,简直无从着手。毕竟这个年龄的孩子,如果是偷了东西,他们不会将得来的物品放在自己的口袋、书包、抽屉里。

通常我向全班宣布:“看看自己的地方,说不定有人恶作剧,将钱包塞在你哪儿。”希望做错事的学生会自动认错,但见学生们没什么反应,只好严厉地说:“如果是你做的,想想怎么对得起自己?可以趁放学以后将物品还给同学,或摆在老师的桌子,不必让他人知道你是谁。” 我期待孩子可以战胜金钱的诱惑。

一天,掉钱的事又再发生了。平时再三告诉学生道德观念的
我,感到头痛而且心痛:“明天请警察来验指纹,就可以知道谁做的好事。”

  就在放学回家的路上,A生偷偷地喊着我,承认是他拿了钱
包。我没有马上告知他的家长,更不会以校规来处罚。与他恳切地谈了50多分钟,他承认趁同学们到室外上课时,回教室偷同学的钱。
  
  我曾以电话和A生的家长沟通,告诉他们有关A生偷东西的事项。对方坚决地回答:“我们家教很严的,绝对不会发生这种事。” 看来是个过度保护孩子的父母。
  
  当初与A生约定:替他还清花掉的钱,教他由零用钱中积储还我。我在乎的不是钱,而是必须培养他的责任感。固然A生当时是在害怕之下才承认自己偷钱,但敢于承认错误的勇气还是可嘉的。我相信他可以走在人生的正道上。



Q1
为什么作者认为学生偷窃难以处理?(4分)

Q2
偷窃事件再次发生时,作者为什么会感到头痛又心痛?
4分)

Q3
查出偷钱的学生是谁后,作者怎么处理?(4分)

Q4
当作者与偷钱的学生的家长联络,他们有什么反应?你认为他们应该对孩子偷窃的行为负部分责任吗?(4分)

Q5
如果你发现你身边的好朋友偷钱,你会怎么做?为什么?(4分)



~完~